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1978年日本文部省把足球纳入到小学体育课程内,以培养兴趣和专注力,团队合作为出发点进行教学,业余训练,丰富校园赛事的举办。,不能说先天真意不好,奈何提升要求太高,除了过人悟性还得有惊人机缘,提升几率无限接近于零。这一来,对于谈未然来说就意义不大,没必要追寻这个。。
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